Военная школа — идеальный университет?

Идеальный университет будет иметь высокие академические стандарты. Нет бесплатных курсов мусора, таких как «Оценка телевидения» или «Концепции ненормативной лексики». Идеальный университет будет преподавать сложные курсы по математике, естественным наукам и английскому языку.

Идеальный университет не будет учить студентов тому, что они должны ненавидеть страну, в которой они родились. Идеальный университет будет ценить физическую подготовленность, не ставя свою спортивную команду выше ценности своих ученых. Идеальный университет будет учить ценности честности, честности, лояльности и самодисциплины.

Идеальный университет также предлагает бесплатное обучение для всех студентов. Нет, давайте сделаем это бесплатное обучение и свободные комнаты. Как насчет бесплатного обучения, бесплатных комнат и бесплатных книг? Или идеальный университет может предложить бесплатное обучение, бесплатные комнаты, бесплатные книги и бесплатное питание! Еще лучше: идеальный университет будет предлагать небольшую месячную стипендию в виде зарплаты, а также бесплатное обучение, комнаты, книги и питание.

Вы говорите, что такой университет не может существовать? Нам известны четыре из них: Военная академия США (Вест-Пойнт) , Военно-воздушная академия США, Военно-морская академия США и Академия береговой охраны США.

Все четыре из этих учреждений соответствуют или превосходят перечисленные выше стандарты для «идеального университета». (Ладно, Академия береговой охраны требует 3000 долларов авансом, но кроме этого, она соответствует требованиям). В чем подвох? В них чрезвычайно сложно попасть. Можно даже сказать, что требуется акт Конгресса .

С момента своего основания почти два столетия назад Военная академия выполнила свою миссию, разработав курсантов в четырех критических областях: интеллектуальной, физической, военной и морально-этической — четырехлетний процесс, называемый «Опыт Вест-Пойнта».

история

Со дня своего основания 16 марта 1802 года Вест-Пойнт вырос в своих размерах и росте, но он по-прежнему привержен задаче создания уполномоченных лидеров характера для американской армии. Сегодня Академия выпускает более 900 новых офицеров в год, что составляет примерно 25 процентов новых лейтенантов, необходимых армии каждый год. Количество студентов, или «Корпус кадетов», составляет 4000 человек, из которых примерно 15 процентов составляют женщины.

Любимое выражение в Вест-Пойнте состоит в том, что «большая часть истории, которую мы преподаем, была сделана людьми, которых мы учили». Великие лидеры, такие как Грант и Ли, Першинг и Макартур, Эйзенхауэр и Паттон, Уэстморленд и Шварцкопф, входят в число более 50 000 выпускников Военной академии.

Основой этического кодекса в Вест-Пойнте является девиз Академии «Долг, Честь, Страна». Курсанты также развивают этические нормы, придерживаясь Кодекса чести кадетов, который гласит: «Курсант не будет лгать, обманывать, красть или терпеть тех, кто это делает».

Академические программы

Конкретные цели развития решаются с помощью нескольких полностью скоординированных и интегрированных программ. Сложная академическая  программа, состоящая из 31 курса, обеспечивает сбалансированное образование в области искусства и науки. Этот основной учебный план устанавливает основу для курсов по выбору, которые позволяют курсантам глубже изучить область обучения или факультативную специальность. Все курсанты получают степень бакалавра наук, разработанную специально для удовлетворения интеллектуальных требований офицера в современной армии.

Физическая программа в Вест-Пойнте включает занятия по физическому воспитанию и соревнования по легкой атлетике. Каждый курсант участвует в межвузовском, клубном или внутривузовском спорте каждый семестр. Эта строгая физическая программа способствует умственной и физической подготовке, необходимой для службы в качестве офицера в армии.

Курсанты изучают базовые военные навыки, включая лидерство, с помощью сложной военной программы, которая начинается в первый день в Вест-Пойнте. Большая часть военной подготовки проходит в течение лета, когда новые курсанты проходят базовую подготовку кадетов — или казармы зверей — первый год, а затем второй курс — курсантная подготовка в близлежащем лагере Бакнер.

Кадеты проводят свое третье и четвертое лето, служа в активных частях армии по всему миру; посещение курсов повышения квалификации, таких как воздушный десант, воздушное нападение или северная война; или подготовка курсантов первого и второго курса в качестве членов руководящего состава. Военная подготовка в сочетании с военно-научным обучением обеспечивает прочную военную базу для офицерства.

Морально-этическое развитие происходит во всех официальных программах, а также во многих мероприятиях и опыте, доступных в Военной академии. К ним относятся формальное обучение важным ценностям военной профессии, добровольные религиозные программы, ролевые модели взаимодействия с персоналом и преподавателями, а также энергичная программа приглашенных докладчиков.

Развлекательные мероприятия и клубы

Жизнь кадета требует усилий, но свободное время позволяет проводить развлекательные мероприятия, такие как гольф, катание на лыжах, парусный спорт и катание на коньках. В интрамуральных клубах есть кадетская радиостанция, спортивное ориентирование, скалолазание и Большой брат-старшая сестра. Широкий спектр религиозных мероприятий доступен для курсантов практически из любого вероисповедания.

Военно-морская академия имеет уникальную ясность цели, выраженную в нашей официальной миссии: «Развивать мичманов морально, умственно и физически и наполнять их высшими идеалами долга, чести и преданности, чтобы обеспечить выпускников, которые посвятили себя карьере военно-морской службы и иметь потенциал для будущего развития в виду и характер, чтобы взять на себя самые высокие обязанности командования, гражданства и правительства «.

Это ставит всех — преподавателей, персонал и мичманов — на одну волну. Это также поощряет чувство духа и гордости, найденное в нескольких других школах. Моральные, умственные и физические элементы нашей программы одинаково важны, и все это способствует качествам выдающегося морского офицера.

Занятия, которые сейчас проводятся в Военно-морской академии, позволят подготовить многих руководителей  ВМФ и Корпуса морской пехоты в течение следующих 30 лет. В ходе своей карьеры военно-политические обстоятельства мира неожиданно изменятся. Структуры военной силы будут меняться по мере внедрения новых технологий. Выпускники Военно-морской академии встретят эти новые вызовы с мужеством, честью и честностью, отстаивая заветные традиции, всегда ведущие к новому и лучшему будущему.

Академические программы

Академическая программа каждого мичмана начинается с основной учебной программы, которая включает в себя курсы по инженерии, естествознанию, математике, гуманитарным и общественным наукам. Это сделано для того, чтобы дать широкое образование, чтобы мичман мог претендовать практически на любую карьеру в военно- морском флоте или корпусе морской пехоты . В то же время, специальность программы позволяет мичманам развивать конкретные области академического интереса.

Для исключительно способных и высоко мотивированных студентов академия предлагает сложные программы с отличием и возможность начать работу в аспирантуре, еще будучи в академии. После четырех лет в Военно-морской академии жизнь и обычаи военно-морской службы стали второй натурой. Во-первых, мичманы учатся принимать заказы практически у каждого. Но вскоре они приобретают ответственность за принятие решений, которые могут затронуть сотни других мичманов.

Их профессиональные занятия в классе подкреплены многолетним практическим опытом руководства и военно-морских операций, в том числе назначения в военно-морские силы и подразделения морской пехоты в летние месяцы.

Сосредоточиться на нравственных убеждениях

Морально-этическое развитие является фундаментальным элементом всех аспектов опыта Военно-морской академии. Будучи офицерами будущего военно-морского флота или корпуса морской пехоты, мичманы однажды будут нести ответственность за бесценные жизни многих мужчин и женщин и многомиллионную технику. Начиная с лета плебэ до окончания учебного заведения, четырехлетняя программа развития характера Военно-морской академии сосредоточена на признаках честности, чести и взаимного уважения.

Одной из целей этой программы является развитие мичманов, которые обладают более определенным чувством своих моральных убеждений и способностью их формулировать. Честь подчеркивается в Концепции чести — системе, которая была изначально сформулирована в 1951 году и гласит: «Мичманы — это люди целостности: они выступают за то, что правильно». Эти академические слова для жизни основаны на моральных ценностях уважения человеческого достоинства, уважения к честности и уважения к собственности других.

Комитеты почета бригады, состоящие из избранных мичманов высшего класса, несут ответственность за обучение и подготовку в рамках Концепции чести. Мичманы, найденные в нарушение Концепции чести их сверстниками, могут быть отделены от Военно-морской академии.

Физическая пригодность Акцент

Академия подчеркивает важность физической подготовки и готовности к стрессу, потому что обязанности офицеров ВМФ и Корпуса морской пехоты часто требуют долгих, напряженных часов в трудных ситуациях. Физические требования летних тренировок плебе, четырехлетнего физического воспитания и круглогодичной атлетики также развивают гордость, командную работу и лидерство.

Профессиональное развитие имеет ключевое значение для опыта Военно-воздушной академии и отличает его от других высших учебных заведений. Подчеркиваются четыре основные области: профессиональное военное  обучение, опыт теоретического и прикладного лидерства, программы по авиационной науке и летному мастерству и военная подготовка

Цель состоит в том, чтобы предоставить курсантам знания, навыки, ценности и модели поведения, необходимые для решения задач лидерства в 21 веке, когда они проведут более половины своей карьеры в ВВС.

история

В прошлые годы Академия предоставляла своим выпускникам то, что автор Том Том Вулф называет правильным материалом, материалом героев. Герои — как капитан Ланс П. Сиян, класс 1965 года, который посмертно заработал Почетную медаль за то, что никогда не заканчивал свою личную борьбу за свободу после того, как был сбит и захвачен северными вьетнамцами. Как полковник Кароль Дж. Бобко, класс 1959 года, который пилотировал космический челнок «Челленджер» в 1983 году и командовал двумя космическими челноками в 1985 году.

Другой выпускник, полковник Джон Блаха, класс 1965 года, командовал полетом «Атлантис» в 1991 году и пилотировал два предыдущих полета.

Физическая Фитнес Фокус

Спортивные программы подчеркивают физическую подготовленность, способствуют совершенствованию и развитию лидерских качеств в конкурентной среде. Курсанты участвуют в 27 мужских и женских межвузовских видах спорта, многие команды, включая футбол и баскетбол, соревнуются в Западной спортивной конференции. Кроме того, широкая программа очного обучения прививает курсантам дух командной работы и лидерства, которые необходимы офицерам ВВС.

Академия может похвастаться одними из лучших спортивных сооружений в любом месте, включая многогранный полевой дом, кадетский тренажерный зал, множество теннисных кортов и открытых игровых площадок, а также два поля для гольфа на 18 лунок. Гражданские и военные тренеры объединяют свои таланты, чтобы привить кадетам соревновательный дух, дух, благодаря которому победила традиция Академии.

Академические программы

В академическом плане Академия признана одним из лучших колледжей в стране, в 30 выпускных классах которого обучаются 30 ученых из Родоса и сотни других стипендиатов. Основная учебная программа позволяет курсантам получить широкое образование в области базовых и инженерных наук, социальных и гуманитарных наук и выбирать из 25 дисциплин.

Основная часть образования и обучения — это корпус преданных своему делу профессиональных карьерных военно-воздушных сил и других офицеров, чей богатый опыт делает их идеальными образцами для подражания для курсантов. Уважаемые профессора из числа гражданских колледжей и университетов дополняют офицерский корпус и предлагают различные взгляды и опыт в классных комнатах и ​​аудиториях.

Кодекс чести кадетов является центральным элементом морально-этического развития кадетов. Каждый курсант обещает: «Мы не будем ни лгать, ни красть, ни обманывать, ни терпеть среди нас тех, кто это делает». Все курсанты проходят официальные курсы по этике и получают инструкции по чести и этике в рамках своей военной подготовки .

Опыт Академии другой — сложный, полезный и необходимый для решения задач руководства ВВС. Ежегодно около 12 000 мужчин и женщин стремятся поступить в Академию. Из этого числа только около 1300 отобраны. Эти новые курсанты будут обладать характеристиками, которые помогут им справиться с задачами строгой, требовательной программы Академии.

Академия береговой охраны США, основанная в 1876 году, имеет гордую традицию как один из лучших и самых отборных колледжей в Америке. Самая маленькая из пяти академий Федеральной службы, Академия береговой охраны предоставляет четырехлетнюю программу бакалавриата с полной стипендией для каждого человека. Однако, в отличие от других академий Федеральной службы, назначения в Конгресс не проводятся.

Миссия  Академии береговой охраны США выходит далеко за пределы академических кругов. Миссия:

«Выпускать юношей и девушек со здоровыми телами, крепкими сердцами и бдительными умами, с любовью к морю и его преданиям, с таким высоким чувством чести, преданности и послушания, которое сопровождается обученной инициативой и лидерством; Морское мастерство, науки и удобства, а также сильные в решимости быть достойным традиций офицеров в береговой охране Соединенных Штатов на службе своей страны и человечества «.

Студенты приезжают в академию, чтобы получить академические, физические и профессиональные знания. Предоставляя отличные академические программы, структурированный военный режим и конкурентоспособную легкую атлетику, Академия выпускает компетентных и профессиональных военных офицеров, чтобы служить нашей стране.

Академические программы и цели

Четырьмя основными задачами Академии являются: (1) создание наставлениями и примерами среды, которая поощряет высокое чувство чести, лояльности и послушания; (2) обеспечить надежное высшее образование в области, представляющей интерес для береговой охраны; (3) обеспечить живую лабораторию для лидерского образования; и (4) обеспечить подготовку, позволяющую выпускникам выполнять свои непосредственные обязанности младших офицеров на плаву.

После успешного завершения программы Академии каждый выпускник получает степень бакалавра наук по одному из восьми специальностей и комиссию в качестве прапорщика в береговой охране США. Каждый выпускник должен служить не менее пяти лет активной службы по окончании обучения.

Прием в Академию основан на общенациональном конкурсе. Ежегодно в Академию поступает в среднем 265 студентов из примерно 5500 абитуриентов. Студенты среднего курса не принимаются. Студенческий состав, известный как корпус кадетов, состоит из примерно 850 курсантов, в том числе примерно 30% женщин и 20% меньшинств, а также иностранных студентов, представляющих различные страны.

Опыт Академии выходит далеко за рамки обычной учебной программы. Первый год обучения начинается в июле, за семь недель до учебного года. Первые семь недель, известные как «Лето мазков», — это бодрящий период физической, военной и лидерской подготовки. Последняя неделя прошла под парусом на американском активном квадроцикле Barque Eagle, американском Tall Ship.

Лето посвящено профессиональной и военной подготовке, за исключением трехнедельного отпуска. Курсанты проводят пять недель своего второго летнего плавания на борту учебного барка «Орел», три недели в подразделении береговой охраны и две недели плавания на небольших лодках. Детское лето включает в себя следующие тренинги: лидерство, специализированное обучение на корабле, винтовка и пистолет, авиация и лидерские роли, обучение на курсах первокурсников.

Готовность к поступлению в аспирантуру

Готовясь к судовой жизни после окончания школы, пожилые люди проводят на борту катера береговой охраны десять недель, изучая роли, за которые они будут отвечать как младшие офицеры. Кроме того, академические стажировки доступны на Капитолийском холме, в Вашингтоне, округ Колумбия, и в специальных областях Береговой охраны, таких как машиностроение и гражданское строительство.

Чтобы поступить в одну из сервисных академий, заявители должны:

• быть 17, но еще не 23 года к 1 июля года допускается.
• быть гражданином США на момент зачисления (исключение: иностранные студенты, назначенные по соглашению между США и другой страной).
• быть высокого морального уровня.
• быть незамужним
• не быть беременным или иметь законное обязательство содержать ребенка или детей.
• за исключением Академии береговой охраны, кандидаты должны получить номинацию от конгрессмена США, сенатора, вице-президента США или представителя США (US Possessions). (Примечание. Текущие зачисленные члены, подавшие заявку на участие в одной из академий обслуживания, не требуют назначения).